37 CICR : «Extended Reality – Brief. Determining needs, expectations and the future of XR for the ICRC», https://blogs.icrc.org/inspired/wp-content/uploads/ sites/107/2019/10/Extended-Reality-Report-BRIEF.pdf. 38 https://unmas.shorthandstories.com/riskeducationinIraq/index.html. 39 https://www.youtube.com/watch?v=zyPAAyfN8uA. 40 «UNICEF together with IT Association in Ukraine will teach children Mine Safety with virtual reality », UNICEF Ukraine, https://www.unicef.org/ukraine/en/press-releases/ unicef-together-it-association-ukraine-will-teach-children-mine-safety-virtual. 41 http://goldenwesthf.org/golden-west-humanitarian-foundation/d-lab/. 42 Allen Dodgson Tan, «Augmented and Virtual Reality for HMA EOD Training », Journal of Conventional Weapons Destruction : Vol. 23: Iss. 3, Article 4, https://commons.lib.jmu.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=2881&context=cisr-journal. 43 https://www.dropbox.com/s/dco4beu3nzfyibp/Vietnam06.03.2020.mp4?dl=0.
44 https://www.homeafterwar.net/. 45 https://blogs.icrc.org/inspired/.
46 « ICRC Researches Virtual Reality as a behavior change tool », Blog Inspired du CICR, https://blogs.icrc.org/inspired/2019/06/29/virtual-reality-tool-influence-behaviors/. 47 «The Current State of Virtual Reality on Behavior Change», Blog de l’Unité Innovation du CICR, Extended Reality & Behavior Change Series , https://blogs.icrc.org/inspired/ wp-content/uploads/sites/107/2019/10/Article-Review-VR-and-Behavior-Change.pdf. 48 www.oneshotimmersive.com. 49 L’amélioration de l’interopérabilité et des capacités de logiciels, à l’image de celui conçu par l’ESRI, offre de nouvelles possibilités en termes de gestion de l’information et de suivi des opérations, notamment en cas d’interventions dans des zones difficiles d’accès.
50 https://survey123.arcgis.com/. 51 https://www.fulcrumapp.com/. 52 https://www.kobotoolbox.org/. 53 http://www.inzentive.dk/. 54 https://www.surveycto.com/.
55 Pour plus d’informations sur les exigences minimales en matière de données : https://www.mineactionstandards.org/fileadmin/user_upload/IMAS_05-10_ Ed2-Am1_01.pdf. 56 Dans le cas de la KoBo par exemple, il a été signalé que si une tablette s’éteignait avant que les données n’aient été téléchargées, les informations étaient perdues. 57 Présentation de l’UNICEF, «Restricted Access MRE Programming» (2017). 58 Note technique 12.10/01 «Risk Education for Improvised Explosive Devices (IED) » : https://www.mineactionstandards.org/fileadmin/MAS/documents/ standards/20181008_TNMA_12.10-01_Risk_Education_for_Improvised_Explosive_ Devices__IED_RB_01.pdf.
106 | Notes
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